论这个网课,我们到底学到了什么?
前言
建议直接食用最后的总结部分
事情的起因特别简单,我们班主任在群里发了一个段学习的优秀标兵
其实发吧也没有问题,但是恰好被我妈看见了(
服了,真事服了),当时我正在和伙计们进行一场异常激烈的梭哈,当时的我已经连续赢了其他人3块钱了,但是这时候我就给我妈交出去拷打了,无奈之下我也是很蒙蔽,我正在回想到底是TMD那里出问题了,百思不得其解,无奈之下只好call一下我的班主任叫他和我妈说了(我很清楚的知道我说的我妈都不信),之后交谈得知我在1月5号这天迟到了3分钟零23秒(之后再和你们说我是怎么知道的如此准确的)个人赶紧问题不大,这时候我班主任也帮我打圆场了,但是挂了电话之后我妈又开始说我了,心有不甘的我表示:这个统计数据吗,这个不都是值日班长们水出来的嘛(非常确信,因为知道内幕),但是这时候想获得准群的数据和我妈理论已经来不及了,
所以说咋办?做为一个资深的前黑客(脚本小子),没有切实准确的数据那就只能自己获取了
再者:我一直相信着琛哥的那句话
算命的说我是一将功成万骨枯,可我不相信,我认为出来混的,是生是死都由自己决定。
同理:机会是自己能抓住的东西嘛,能得到的东西为什么要不要嘛
所以说接下来我要用数据的方式来证明一下我们班级的真实上课情况
思路
具体的思路可以分享一下,但是怎么做的我就不说了(怕你们学坏),我之所以说自己有办法能够获得真事数据,是因为我曾经见到过我们的前班主任给我们展示的后台数据,所以说我知道一定是有后台数据存在服务器里面的,所以说我要做的事情很简单(太扯淡了),找到数据对应位置,伪造请求,把它下载下来
此处省略欢乐小王绞尽脑汁进行抓包,注入,伪造请求,啥啥啥的一万字,总之大家知道很不容易就ok了
收获
真实的数据
首先是最重要的,我成功的获取了最为真实的,系统自己统计的数据,先放图
作为非常善解人意的欢乐小王,这里我特地做了数据删除处理,保护了同学们的隐私,这里的日平均切出次数可以理解为划水次数,数值越高说明网课水的越厉害
但是有了这个数据有什么用呢
**,什么用也没用,我也真是想吐槽一下这个网课了,一天到晚守着屏幕看,真心受不了,我真的真的真的好想上学校里啊!在家里完全没有学习氛围,获得了这个数据也不能证明什么,着完全就是全员划水了嘛,
之后就是吐槽一下这个水日志的事情,给大家看一下上了这88课时的我的一个数据
由于系统计算的原因早上6点之前未到的视为迟到,同理晚上10点前退出的视为早退那你算算比列,我这88节课程有28%都6点之前来的哎
所以说这个数据统计也是真的扯淡,也真是服了
总结一句话:毫无意义
网课软件的一些组件
首先我成功对软件研究,剥离出了一些课堂用的组件,比如说计时器竟然是一个html文件写出来的(靠,真的没想到,我还以为多高级呢)
以及获得了网课软件祖传的音效(真的好魔性哈哈哈哈哈)
最后的总结
曾经我也想过这个问题,网课有意义嘛?
最终的得出的个人结论有意义,但是不大或者说是毫无意义
我曾经想过到底世界上有多少人能够真正的”自律“,最后得出的结论是这个世界上根本不存在什么自律的人从我最擅长的生物学来说,多巴胺是大部分人都没法摆托的东西,所以说我不信世界上有那种”机器“(人没了欲望不就是机器嘛)
那对于网课来说,相对自律的人继续学下去,那些自暴自弃的直接摆烂,不自律的每天在躺平与奋起之间进行挣扎,最后的结果:两极分化
那对于自己在家学习,最后的结果同理:两级分化
所以说一对比这效果一样啊,而且在家自学不搞网课甚至还保护了眼睛(我不信你平时玩游戏能一下子天天玩12个小时)
况且看看上面的数据,好像是划水?
而且貌似不止我自己一个人这样想
老师拖堂不下课怎么办:好说他讲他的,我照样下课;提前上课怎么办:如法炮制;作业太多完成不了怎么办:不叨叨,直接上科技,1分钟一套模拟真题
我想这些都是一般操作吧、
当然这里也有大批判家,个人表示说的看似是一派胡言但是还透露着一丝丝哲理
也不乏海明威的电报式风格,简单有力,十分震慑人心,读完之后立刻感受到了作者内心的无奈与那一丝丝凄凉,让读者深感其受
最后还有诗人直接作诗,虽然说我的这个语文素养 不是很高,但是我还是感觉真的很震撼!
以及这个额,我也不太好评价,只能说一句客套话,这样做不太对吧
对话式总结
问题:这个网课你学到了什么
低情商:什么也没有学到
一般人:学了一点吧
高情商:学到了人世间的绝望与寒冷
最后引用一句俺乐晨哥的名言结束这篇文章
世界上有一种鸟,它一辈子只能落地一次,而它落地的那天,就是它死去的日子,现在是2023年1月15日23点13分,在此之前回望是那即将要结束的网课,在此之后又是那未知的生活,但是我确定的是,我们都曾活过
这篇文章真的花费了小王很多时间和精力,能不能投喂一下小王qwq(下方打赏按钮)